Cada sesión abre un texto y lo lee.

Esta página es para quien quiere saber, antes de entrar, qué se lee exactamente en cada tarde, de qué libro sale y en qué edición.

La Puerta y las diez tienen la misma forma. Se entra por una pregunta, se abre el texto que la tradición escribió sobre ella, se mira qué dice palabra por palabra, se atienden las objeciones y se vuelve al principio.

No hay nada que practicar, y no se sale con algo puesto. Se sale con algo menos: una cosa que se creía y que el texto no dice.

Las palabras van con la entrada de diccionario y su página, para que se pueda comprobar sin pedir permiso a nadie. MW es Monier-Williams, 1899, con página y columna. Apte es el diccionario de Apte, 1890.

¿Cómo se lee una ficha?

Cinco campos, iguales en la Puerta y las diez:

  1. 1La pregunta
  2. 2Con qué se entra
  3. 3El texto que se lee
  4. 4Las palabras que se abren
  5. 5Qué deja de sostenerse

El último es el que importa, y va en negativo a propósito. No dice qué se consigue. Dice qué deja de sostenerse en pie.

Cada sesión abre con las preguntas que han llegado por correo y sigue con la exposición. La exposición tiene forma fija: preámbulo de rango, el texto, Śaṅkara y qué queda, objeciones, retorno. La forma no cambia de sesión en sesión, y por eso deja de ser un obstáculo a partir de la segunda.

La Puerta

Te enseñaron los medios y te quitaron el fin

Gratuita · abierta · se repite cada pocas semanas

La pregunta

¿Por qué no entiendo nada cuando leo sobre yoga?

Con qué se entra. Has leído tres libros de yoga y los tres dicen cosas distintas. Uno habla de dos principios, otro de uno solo, el tercero te pide que observes la respiración. El vocabulario con el que te lo dieron venía roto.

El texto que se lee

  • Yogasūtra I.2 y I.3, con el comentario de Vyāsa
  • Taittirīya Upaniṣad II.1
  • Śaṅkara, adhyāsa-bhāṣya
  • Guénon, L'Homme et son devenir selon le Vêdânta, cap. I.

Las palabras que se abren

yogaSe oye«unión», que se entiende como fusiónSe diceel yugo: la acción de uncir, de juntarDónde comprobarloMW 856,2 · Apte 896b
nirodhaSe oye«control de la mente»Se diceponer dique, encierro. «Control» aparece en cuarto lugarDónde comprobarloMW 554,1 · Apte 631c
māyāSe oye«el mundo es ilusión»Se dicela maña, un poder extraordinario. «Ilusión» viene despuésDónde comprobarloMW 811,1 · Apte 861a

Qué deja de sostenerse

Que la dificultad era tuya.

Nada que traer, nada que practicar, nada que preparar.

La sesión introductoria

Introducción a la metafísica

Cuatro horas, en dos partes. Va siempre la primera.

Una tarde con la que se construye el vocabulario con el que se lee todo lo demás: doctrina, tradición, ortodoxia, sistema, intelecto, razón. Con él puesto, cada sesión entra directamente en su texto.

Primera parte · Desde dónde se mira

El título es la traducción de darśana.

La pregunta

¿Por qué parece que los libros se contradicen?

Con qué se entra. Casi todo profesor de yoga formado aquí cree que el Sāṃkhya y el Vedānta son dos escuelas enfrentadas, y elige una. Esa pregunta está mal hecha.

Lo que se abre

Los seis darśana, qué es cada uno, y el criterio que los ordena: hay rango, y el rango no se elige por gusto. El Sāṃkhya como andamio válido y subordinado: qué parte se toma, cuál se deja y por qué. Qué es la metafísica, y qué la distingue de la filosofía, de la religión y del misticismo. Intelecto y razón, que es la distinción de la que depende todo lo demás.

Fuente: Guénon, Introduction générale à l'étude des doctrines hindoues.

Las palabras que se abren

darśanaSe oye«las seis escuelas rivales»Se diceel ver. «Sistema filosófico» aparece más abajoDónde comprobarloMW 470,3 y 471,1 · Apte 576c

Qué deja de sostenerse

Seis escuelas enfrentadas que no lo estaban, y una metafísica que era filosofía.

A qué tomo remite. Tomo I, caps. 1, 2 y 14.

Segunda parte · Qué quiere decir «no dos»

La pregunta

¿Qué se niega cuando se dice advaita?

Con qué se entra. «No dos» se oye como «todo es uno», y son dos afirmaciones distintas: una niega la dualidad, la otra afirma una unión.

Lo que se abre

Dualidad y no-dualidad. Con qué conocimiento se lee esto, y en qué se distingue del conocimiento que reúne datos. Y el método: śravaṇa, manana, nididhyāsana, que no son tres escalones; y adhyāropa-apavāda, que pone encima y después quita, y el maestro lo hace a sabiendas.

Ahí aparece el hallazgo que sostiene el resto del curso: la terminología nuclear es sustractiva. Nirodha es cesación. Vairāgya es destenirse. Neti neti retira. Mokṣa es soltar. Es gramática, no interpretación.

Qué deja de sostenerse

Un método que consistía en hacer cosas.

A qué tomo remite. Tomo IV.

Sesión 1

¿Qué es un ser humano?

La pregunta

¿De qué está hecho, y en qué orden?

Con qué se entra. Te dijeron que tienes cinco cuerpos, o cinco capas, y que el trabajo consiste en atravesarlas. Se abre el texto del que sale esa lista y dice otra cosa.

El texto que se lee

  • Taittirīya Upaniṣad II.1–5, II.7 y II.8, con el Taittirīya-bhāṣya de Śaṅkara a II.1–5
  • Brahmasūtra-bhāṣya I.i.19
  • Guénon, HDV caps. VII–IX.

Las cinco envolturas se presentan una a una como «esto soy», y una a una se retiran. Anyo'ntara ātmā: hay otro, más interior. Son grados de identificación, y se enuncian para retirarlos.

Las palabras que se abren

kośaSe oye«los cinco cuerpos»Se dicevasija, vaina, cubierta: envolturaDónde comprobarloMW 314,1 · Apte 426b
ānandamayaSe oye«la dicha es la meta»Se dicehecho de gozo: la última envoltura que se sueltaDónde comprobarloMW 140,1

Qué deja de sostenerse

El mapa de las cinco capas que se atraviesan. Y que quien suelta sea alguna de ellas.

A qué tomo remite. Tomo II.

Sesión 2

¿Qué es esto que llamo «yo»?

La pregunta

Digo «yo» dormido y despierto, y no es lo mismo.

Con qué se entra. Vigilia, sueño y sueño profundo. Ninguno de los tres permanece, y aun así hay continuidad. «Yo» nombra cada día tres cosas distintas.

El texto que se lee

  • Māṇḍūkya Upaniṣad 1–5, con el bhāṣya de Śaṅkara a los mantras 2, 3 y 5 (edición de Gambhīrānanda, pp. 179-190)
  • Guénon, HDV cap. XII, p. 54.

El mismo ātman bajo tres condiciones.

Las palabras que se abren

pādaSe oye«las cuatro partes del ser»Se diceun cuarto, la cuarta parte. Como en la moneda, no como en la vacaDónde comprobarloMW 617,2 · Apte 693b
prājñaSe oye«inconsciencia»Se diceel conocedorDónde comprobarloMW 702,1 · Apte 771b

Qué deja de sostenerse

Que «yo» nombre lo mismo en los tres estados.

Sesión 3

¿Quién está mirando?

La pregunta

Cuando miras algo, ¿qué es lo que no puedes mirar?

Con qué se entra. Te habrán dicho que observes al observador. Se prueba en directo y se ve qué pasa.

El texto que se lee

  • Kena Upaniṣad I.1–9 y II.1–4
  • Bṛhadāraṇyaka Upaniṣad II.3.6 y III.4.2, con los bhāṣya de Śaṅkara a ambos
  • Guénon, HDV caps. II, III y V.

Neti neti como procedimiento, aplicado sobre la marcha. El testigo no llega a ser objeto en ningún momento. Y las objeciones que salen siempre: ¿esto es disociarse?, ¿el testigo es Dios?

Las palabras que se abren

sākṣinSe oye«la parte de ti que observa»Se dicetestigo ocular; en filosofía, el sujeto frente al objetoDónde comprobarloMW 1198,1 · Apte 1113b
draṣṭṛSe oye«el yo observador»Se diceel que ve, sin agenteDónde comprobarloMW 501,2 · Apte 584c

Qué deja de sostenerse

Un observador interior que sería un objeto más.

Sesión 4

¿Qué pasa cuando duermo?

La pregunta

Y por qué, al despertar, sé que he dormido bien.

Con qué se entra. «He dormido bien» es una frase corriente y es un problema: alguien tuvo que estar ahí para saberlo.

El texto que se lee

  • Māṇḍūkya Upaniṣad 7
  • Gauḍapāda, Māṇḍūkya-kārikā I.11–15 y III.42–47
  • Śaṅkara, bhāṣya al mantra 7 (pp. 205-211)
  • Guénon, HDV caps. XIII–XV.

Seis negaciones, y la sexta niega la inconsciencia. Queda la semilla: el sueño profundo no es la meta y no se provoca.

Las palabras que se abren

turīyaSe oye«el estado más alto»Se diceel cuarto. Un ordinalDónde comprobarloMW 451,1 · Apte 542a
prajñānaghanaSe oye«masa de conciencia»Se dicenada más que conocimientoDónde comprobarloMW 659,2 y 376,1 · Apte 476b

Qué deja de sostenerse

Que el sueño profundo sea inconsciencia, y que sea un destino.

Sesión 5

¿Por qué el mundo parece real?

La pregunta

Por qué ésa no es la pregunta que hay que hacer.

Con qué se entra. Superponer no es un error que se comete de vez en cuando: es la operación del trato corriente con las cosas.

El texto que se lee

  • Śaṅkara, adhyāsa-bhāṣya (Apte pp. 1-4; Thibaut, SBE 34, pp. 3-4)
  • Māṇḍūkya-kārikā II.16-18
  • Brahmasūtra-bhāṣya II.ii.31
  • Guénon, Études sur l'Hindouisme, cap. X.

El texto no dice māyā y no dice «ilusión». Y las objeciones: ¿entonces el mundo no existe?, ¿esto es solipsismo?, ¿y el sufrimiento?

Las palabras que se abren

adhyāsaSe oye«el mundo es ilusión»Se diceimposición, superponerDónde comprobarloMW 23,3 · Apte 53a
mithyāSe oye«irreal, mentira»Se diceadverbio: incorrectamente, «no así»Dónde comprobarloMW 817,1 · Apte 865c

Qué deja de sostenerse

«El mundo es ilusión», que no está en el texto.

Sesión 6

¿Qué es la muerte?

Esta sesión trata la muerte de frente y no ofrece consuelo. Quien lo prefiera puede recogerla más adelante, en la vuelta siguiente del ciclo.

La pregunta

Un niño se lo pregunta a la Muerte en persona, y ella intenta no contestar.

El texto que se lee

  • Kaṭha Upaniṣad I.1.1–29, I.2.1–2, I.2.18–20 y I.3.3–9, con el Kaṭha-bhāṣya de Śaṅkara
  • Guénon, HDV caps. XVII–XIX.

Naciketas, la resistencia de Yama y la tentación que le ofrece. Śreyas y preyas: los dos atan. «Ni nace ni muere». El carro.

Las palabras que se abren

śreyasSe oye«el bien contra el placer»Se dicelo mejor, lo preferibleDónde comprobarloMW 1102,2 · Apte 1061b
preyasSe dicey lo más queridoDónde comprobarloMW 711,2 · Apte 779c
amṛtaSe oye«inmortalidad: yo sigo»Se dicelo no-muertoDónde comprobarloMW 82,2 · Apte 152a

Qué deja de sostenerse

Que la inmortalidad consista en seguir siendo éste.

Sesión 7

¿Se puede conseguir esto haciendo algo?

La pregunta

¿Practicando mucho, por ejemplo?

Con qué se entra. La acción produce, obtiene, purifica o modifica. Ésas son las cuatro cosas que puede hacer, y ninguna es ésta.

El texto que se lee

  • Muṇḍaka Upaniṣad I.1.3–5 y I.2.7–12, con el Muṇḍaka-bhāṣya de Śaṅkara (p. 110)
  • Gītā-bhāṣya
  • Brahmasūtra-bhāṣya III.4.26
  • Guénon, HDV cap. XXII.

La práctica limpia el instrumento, y eso no es poco. Las objeciones: ¿entonces para qué practico?, ¿esto no es fatalismo?, ¿y el karma yoga?

Las palabras que se abren

plavaSe oye«balsas frágiles: el rito engaña»Se dicetransitorio, y también balsa. En sala se dan las dos lecturasDónde comprobarloMW 715,2 · Apte 781c
sādhanaSe oye«mi rutina de práctica»Se dicecualquier medio con que se llegaDónde comprobarloMW 1201,1 · Apte 1115a

Qué deja de sostenerse

Que la práctica sea la causa de lo que persigue.

Sesión 8

¿De dónde viene esto que leo?

Lo oído y el oír

La pregunta

¿Quién lo escribió, y por qué tendría que hacerle caso?

Con qué se entra. Śruti y smṛti se explican como dos modos de conocer. Son dos rangos de texto.

El texto que se lee

  • Bṛhadāraṇyaka Upaniṣad II.4.5 y II.4.10 con bhāṣya
  • Kaṭha Upaniṣad I.2.8-9
  • Brahmasūtra II.1.11 con bhāṣya
  • Guénon, HDV cap. I.

El ṛṣi como vidente. Oír no es una técnica. Y la objeción de fondo: ¿esto no es un argumento de autoridad?

Las palabras que se abren

śrutiSe oye«revelación», «mi intuición»Se dicelo oído desde el principio: el Veda. Un rangoDónde comprobarloMW 1101,3 · Apte 1061a
ṛṣiSe oye«autor iluminado»Se dicepoeta inspirado, sabio: el videnteDónde comprobarloMW 226,3 · Apte 350c
apauruṣeyaSe oye«de origen divino»Se diceque no viene de los hombresDónde comprobarloMW 57,1

Qué deja de sostenerse

Que la ausencia de autor sea una carencia.

Sesión 9

¿Cómo se torcieron las palabras?

El desplazamiento, y hacia dónde

La pregunta

Si el sentido está en la raíz, ¿quién lo movió, y cuándo?

Con qué se entra. Yaugika y rūḍhi: el sentido de raíz y el sentido consagrado por el uso. Śaṅkara elige entre los dos y declara cada vez cuál toma.

El texto que se lee

  • Aquí no hay śruti ni smṛti: se leen los diccionarios. Monier-Williams en darśana, nirodha, māyā, guṇa y rūḍhi; Apte en māyā
  • Śaṅkara, Brahmasūtra-bhāṣya I.iv.1, 10 y 12
  • Corominas en estancar, azud y maña
  • Guénon, Introduction générale, 3.ª parte, cap. VIII.

Y la lectura del autor, declarada como lectura: lo que se perdió fue saber que había una elección.

Las palabras que se abren

rūḍhiSe oye«la etimología es una curiosidad»Se diceel uso corriente: lo encaramado. El sentido convencional, opuesto al de raízDónde comprobarloMW 885,3 · Apte 915c
darśanaSe oye«seis escuelas rivales»Se diceel verDónde comprobarloMW 470,3 · Apte 576c

Qué deja de sostenerse

Que las palabras que usas signifiquen lo que crees, y que nadie eligiera.

Nota sobre el haṭha

Donde se hable de la escalera del haṭha al rājayoga conviene decir el resto: buena parte de esa literatura no persigue la Liberación, sino el cuerpo incorruptible. Y eso no es una degradación tardía de algo que antes estuvo puro: está ahí desde el principio, declarado. Se desarrolla en el Tomo III, cap. 17.

Todo esto se cuenta entero en La Puerta. Es gratuita.

Ahí se ve cómo se lee un texto en sala, que es lo único que no cabe por escrito.